为持续夯实中外合作办学学生英语语言基础，精准研判学情、复盘教学成效，统筹推进下一阶段语言教学与备考工作，11 月 6 日下午，2026 年秋季学期中外合作办学语言课程委员会会议在三园区 4 号楼会议室顺利召开。国际合作与交流处处长冯倩，林肯机械工程与人工智能学院院长肖美良，外国语学院副院长熊俊以及全体中外合作办学语言课程任课教师出席本次会议。会议由国际合作与交流处副处长张浩主持。

会上，张浩首先阐明本次会议召开的背景与重要意义。他表示，语言能力是中外合作办学人才培养的基础门槛，学校坚持以提升学生英语学习水平为 “小切口”，锚定国际化人才培养目标，常态化落实早读晚听制、英语语言导师辅导制、雅思月考制、课程委员会会议制四项机制，稳步推进专业教学国际化、语言教学特色化、学生管理精细化、学生发展多元化建设。本次会议结合 11 月雅思月考整体成绩数据，对学生学情进行集中 “会诊”，查摆当前语言教学、学生学习中存在的短板弱项，凝聚教学共识，优化教学举措，切实打通语言培养环节堵点难点。

随后，语言课程负责人周宇琴作月考专项工作汇报。她从试卷命制思路、题型结构设置、考务组织安排、考场秩序管理、成绩评定标准、分数统计等方面进行详细说明，客观梳理本次考试反映出的共性问题：部分学生语音基础薄弱、词汇积累不足、读写输出能力有待加强，同时也总结了现阶段教学中的亮点做法，为后续教学调整提供数据支撑。

在交流研讨环节，各位任课教师依次发言，结合日常课堂授课、语言辅导、作业反馈以及月考表现，围绕教材选配优化、课堂教学方法创新、学生基础提升、学情动态监测等方面充分反馈。老师们针对目前学生学习特点和基础，积极分享适合中外合作办学学生的教学思路，就丰富课堂互动形式、强化基础训练、做好阶段性备考规划等方面建言献策。大家畅所欲言、各抒己见，研讨氛围热烈务实。

熊俊代表外国语学院作表态发言。她指出，外国语学院将持续全力支撑我校中外合作办学语言教学工作，统筹优质师资资源，强化教学协同联动。针对下一步工作，她提出三点建议：一是持续深耕课堂，聚焦听说读写综合能力提升，着力提高课堂教学实效；二是严抓课堂管理，持续规范课堂纪律，引导学生端正语言学习态度；三是科学遴选适配教材与配套学习资源，兼顾语言考试需求与长期语言能力发展，打造贴合中外合作办学培养目标的语言课程体系。

肖美良对全体语言授课教师的辛勤付出表示感谢。他强调，语言学习重在日常积累，学院将持续紧抓学风建设，引导学生树立长期学习意识。教学上要狠抓基础，循序渐进夯实学生基本功，在日常课堂和课后训练中持续强化基础输入，培养学生良好的语言学习习惯。

冯倩作总结讲话。她对各位教师认真履职、积极建言献策表示充分肯定。她指出，语言教学质量直接关系中外合作办学人才培养质量，国际合作与交流处将持续做好顶层设计，不断完善配套制度建设，联合林肯机械工程与人工智能学院、经济与管理学院协同推进学风建设，健全学情监测机制。同时将主动对接马来西亚林肯大学学院，积极争取外方支持，在教学资源共享、师资交流共建等方面深化合作，为语言课程建设提供有力支撑。

此次会议进一步理清了现阶段语言教学工作思路，统一了教学方向，明确了整改提升举措。下一步，与会各方将落实本次会议精神，把研讨成果转化为教学行动，补齐教学短板，持续提升学生英语能力，为国际化人才培养保驾护航。